12月12日，2021年粵港澳大灣區(qū)高校在線開放課程聯(lián)盟年會于線上召開。會議旨在促進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的融合應(yīng)用，激發(fā)高等教育創(chuàng)新動能，深度推動粵港澳三地跨校課程資源共建共享和學(xué)分互認(rèn)方面的發(fā)展。
《廣東省教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》提出，實施一流教學(xué)資源推廣應(yīng)用計劃，依托粵港澳大灣區(qū)高校在線開放課程聯(lián)盟，開發(fā)建設(shè)面向粵港澳全體高校、自主運營的課程資源共享平臺，引進、建設(shè)上線1000門左右省級精品在線開放課程，擴大國家級、省級優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享應(yīng)用。
廣東省教育廳高教處處長姜琳說，粵港澳大灣區(qū)高校在線開放課程聯(lián)盟擔(dān)當(dāng)著一流教學(xué)資源推廣應(yīng)用的重任，要推動共享在線開放課程學(xué)分課的校內(nèi)學(xué)分認(rèn)定和校際學(xué)分互認(rèn)，促進線上線下相融合，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享工作落細(xì)落實。
粵港澳大灣區(qū)高校在線開放課程聯(lián)盟理事長、暨南大學(xué)副校長張榮華從升級聯(lián)盟平臺、共建系列課程、深化學(xué)分課應(yīng)用、開展多種交流、探索可持續(xù)發(fā)展五個方面介紹了粵港澳大灣區(qū)高校在線開放課程聯(lián)盟過去一年的工作。
張榮華介紹，聯(lián)盟平臺2.0版本深度覆蓋教、學(xué)、評、測、管每個教學(xué)過程，全方位采集教學(xué)過程數(shù)據(jù)并進行智能化、自動化處理分析;優(yōu)質(zhì)大課項目集聚粵港澳高校院士等名師優(yōu)勢力量，聯(lián)合粵港澳3所以上高校(其中至少包含1所港澳高校)，建設(shè)高質(zhì)量的通識教育在線開放課程群，廣泛調(diào)動了61所高校(其中有14所為港澳高校)參與項目申報，深化了大灣區(qū)高校間的課程合作;持續(xù)推進粵港澳跨校學(xué)分課共享工作，形成規(guī)?；墓蚕韺W(xué)分課應(yīng)用實踐、凝練出多種與應(yīng)用高校實際相結(jié)合的教學(xué)模式。
張榮華提出，將充分發(fā)揮聯(lián)盟作為在線開放課程公共服務(wù)共同體的作用，加固聯(lián)盟課程應(yīng)用這一人才培養(yǎng)立交橋，促進優(yōu)質(zhì)課程資源共建共享和深度應(yīng)用，深化粵港澳三地高校交流融通，持續(xù)推動粵港澳三地高校開展相互承認(rèn)特定課程學(xué)分等各方面的合作，助力粵港澳高校集群發(fā)展。
會議還邀請報告專家從不同角度分享對在線開放課程高質(zhì)量發(fā)展的理解與建議、研究與實踐。同時，港澳高校分享慕課教學(xué)應(yīng)用與線上線下混合式教學(xué)改革的研究與探索。
澳門大學(xué)教與學(xué)優(yōu)化中心主任王嘉祺與暨南大學(xué)人文學(xué)院副教授楊雨丹聯(lián)袂分享粵—澳雙師聯(lián)合教學(xué)背景下的慕課共享應(yīng)用模式。澳門大學(xué)的“創(chuàng)意Creativity”課程在聯(lián)盟開展共享學(xué)分課應(yīng)用，暨南大學(xué)等高校的學(xué)生可跨校選修，同時也跟隨本校教師開展創(chuàng)意實踐，學(xué)期末通過考核獲得學(xué)分，約700人通過“線上+本校教師翻轉(zhuǎn)課堂”的學(xué)習(xí)取得學(xué)分。
相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，本次年會的召開，將有力促進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的融合應(yīng)用，激發(fā)高等教育創(chuàng)新動能，深度推動粵港澳三地跨校課程資源共建共享和學(xué)分互認(rèn)方面的發(fā)展。
粵港澳大灣區(qū)高校在線開放課程聯(lián)盟于2018年11月24日，在廣東省教育廳指導(dǎo)和中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)等11所高校聯(lián)合倡議下成立，暨南大學(xué)是理事長單位。聯(lián)盟現(xiàn)有成員高校82所，其中港澳高校7所、高職院校13所。
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