關(guān)愛(ài)“星星的孩子”！第十五個(gè)“世界孤獨(dú)癥日”主題宣傳活動(dòng)在南寧舉辦

南寧云—南寧新聞網(wǎng)訊（記者 黃登）4月1日上午，由自治區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)主辦，自治區(qū)殘疾人康復(fù)研究中心、廣西殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)、廣西教育出版社、廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校、廣西壯族自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)第二幼兒園聯(lián)合承辦、漓江書(shū)院協(xié)辦的第十五個(gè)“世界孤獨(dú)癥日”主題宣傳活動(dòng)之新書(shū)發(fā)布會(huì)暨“同心圓夢(mèng)”融合教育讀書(shū)分享活動(dòng)在在民族大道146號(hào)三祺廣場(chǎng)4樓漓江書(shū)院舉行。

第十五個(gè)“世界孤獨(dú)癥日”主題宣傳活動(dòng)在南寧舉辦。

此次活動(dòng)以“聚焦孤獨(dú)癥服務(wù)：構(gòu)建社會(huì)保障機(jī)制，促進(jìn)服務(wù)機(jī)構(gòu)高質(zhì)量發(fā)展”為主題，旨在通過(guò)宣傳新書(shū)《孤獨(dú)癥兒童融合教育叢書(shū)（第一冊(cè)）：學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童融合教育支持模式》，為孤獨(dú)癥患者、康教工作者、幼兒園教師提供融合技術(shù)支持，同時(shí)通過(guò)分享孤獨(dú)癥教育相關(guān)代表書(shū)籍，用知識(shí)促進(jìn)服務(wù)機(jī)構(gòu)高質(zhì)量發(fā)展。

據(jù)介紹，自治區(qū)殘聯(lián)始終致力于構(gòu)建社會(huì)保障機(jī)制，全區(qū)各級(jí)殘聯(lián)會(huì)同政府、社會(huì)各有關(guān)部門(mén)，共同推動(dòng)建立了關(guān)于孤獨(dú)癥兒童的救助幫扶機(jī)制，極大地解決了孤獨(dú)癥兒童家庭的康復(fù)需求。同時(shí)，自治區(qū)殘聯(lián)還格外關(guān)注孤獨(dú)癥群體的融合教育工作，特別重視孤獨(dú)癥融合教學(xué)理論成果的轉(zhuǎn)換。由廣西教育出版社出版的新書(shū)《學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童融合教育模式》，是自治區(qū)殘疾人康復(fù)研究中心多年來(lái)的融合教育的實(shí)踐成果，將為全區(qū)融合教育試點(diǎn)工作的深入開(kāi)展提供有力的支撐，進(jìn)一步推動(dòng)孤獨(dú)癥群體在教育方面的服務(wù)發(fā)展。許健強(qiáng)呼吁，希望全社會(huì)共同關(guān)注孤獨(dú)癥群體，共同建設(shè)一個(gè)有愛(ài)、有溫度的融合環(huán)境。

全區(qū)各級(jí)殘聯(lián)會(huì)同政府、社會(huì)各有關(guān)部門(mén)，共同推動(dòng)建立了關(guān)于孤獨(dú)癥兒童的救助幫扶機(jī)制，極大地解決了孤獨(dú)癥兒童家庭的康復(fù)需求。

廣西教育出版社副社長(zhǎng)蘇敏介紹了《學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童融合教育模式》圖書(shū)的概況和出版意義。她認(rèn)為，融合教育在國(guó)內(nèi)尚未形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，孤獨(dú)癥兒童融合教育的實(shí)施還處于探索階段。廣西壯族自治區(qū)殘疾人康復(fù)研究中心在融合教育的探索中先行，與廣西壯族自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)第二幼兒園開(kāi)展深度合作，積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她相信《學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童融合教育模式》的出版，將會(huì)為更多從事康復(fù)教育的工作者和普通幼兒園的老師帶來(lái)融合教育方面的實(shí)踐指導(dǎo)，幫助他們有針對(duì)性地解決實(shí)際的教學(xué)困難，從而幫助更多特殊需要兒童享受到公平而有質(zhì)量的教育。

廣西壯族自治區(qū)殘疾人康復(fù)研究中心陳國(guó)治主任對(duì)《學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童融合教育指導(dǎo)叢書(shū)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《叢書(shū)》）進(jìn)行了介紹。他介紹，《叢書(shū)》一共5冊(cè)，分別為《學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童融合教育模式》《學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童融合教育支持（輔助教師實(shí)用錦囊）》《學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童融合教育支持（家長(zhǎng)實(shí)用錦囊）》《學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童融合教育情緒行為干預(yù)》《學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童融合教育支持性課程》?！秴矔?shū)》以孤獨(dú)癥兒童康復(fù)的專(zhuān)業(yè)人員、特殊需要兒童康復(fù)專(zhuān)業(yè)人員、幼兒園教師以及學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)等為主要讀者對(duì)象?！秴矔?shū)》立足于自治區(qū)殘疾人康復(fù)研究中心團(tuán)隊(duì)在學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童融合教育領(lǐng)域的實(shí)踐成果，基于PEO康復(fù)框架理念，在充分尊重孤獨(dú)癥兒童個(gè)別化差異的前提下，倡導(dǎo)從環(huán)境支持和活動(dòng)設(shè)計(jì)的角度，給予孤獨(dú)癥兒童有效的融合支持。此次發(fā)布的《學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童融合教育模式》是《叢書(shū)》的第一冊(cè)，以“學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童融合教育模式介紹（PDCA模式）”“學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童評(píng)估（發(fā)育發(fā)展評(píng)估、生態(tài)化評(píng)估）”“學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童個(gè)別化教育計(jì)劃”為主要內(nèi)容，著重介紹學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童融合教育的模式，提供孤獨(dú)癥兒童從計(jì)劃融合到真正實(shí)施融合教育的整個(gè)流程?！秴矔?shū)》其他四冊(cè)預(yù)計(jì)于2023年4月下旬前陸續(xù)完稿。

在“同心圓夢(mèng)”融合教育讀書(shū)分享活動(dòng)中，廣西教育學(xué)會(huì)和廣西幼兒師范高等專(zhuān)科的專(zhuān)家們與參會(huì)人員共同探討了融合教育的模式，分享了讀書(shū)心得?？到坦ぷ髡吆陀變簣@教師代表分享了自己與孤獨(dú)癥兒童相遇相伴的感人故事。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還進(jìn)行了揭書(shū)和贈(zèng)書(shū)儀式。自治區(qū)殘疾人康復(fù)研究中心主任陳國(guó)治和廣西教育出版社社長(zhǎng)石立民共同揭開(kāi)了《學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童融合教育模式》新書(shū)面紗。廣西教育出版社為廣西殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)兒童康復(fù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)贈(zèng)書(shū)50本。華藍(lán)設(shè)計(jì)（集團(tuán)）有限公司國(guó)土空間規(guī)劃院為廣西壯族自治區(qū)殘疾人康復(fù)研究中心贈(zèng)書(shū)200本

本次活動(dòng)嚴(yán)格按照疫情防控要求，為避免因人群聚集帶來(lái)疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，活動(dòng)采取線上線下同步開(kāi)展的形式進(jìn)行。廣西壯族自治區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)、廣西壯族自治區(qū)殘疾人康復(fù)研究中心、廣西殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)、廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校、廣西教育出版社、廣西康教創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟成員、廣西教育學(xué)會(huì)特殊教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、廣西壯族自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)第二幼兒園等40名領(lǐng)導(dǎo)嘉賓參加線下活動(dòng)。線上直播4000人同時(shí)在線，3.8萬(wàn)人點(diǎn)贊。

編輯：羅寧

責(zé)任編輯：唐秋艷

值班編審：盧超

關(guān)鍵詞： 廣西教育 廣西壯族自治區(qū) 研究中心

責(zé)任編輯：Rex_08