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日前，高等教育（本科）國家級教學成果評審結(jié)束，濟南大學化學化工學院顏梅教授主持完成的《理工融合與多學科驅(qū)動的地方高校化學化工類一流專業(yè)群建設與實踐》喜獲二等獎。這是學校教育教學工作的重要成果，也是顏梅教授18年從事教學科研工作的收獲和肯定。
說起自己的科研及產(chǎn)業(yè)化之路，6月13日，顏梅教授有話要說。她說，做科研就是要“頂天立地”。最初在實驗室里，做自己喜歡的事情，實驗取得好的成果，將它整理成論文發(fā)表，是一種研究的滿足。但慢慢覺得，高校的科研不應該局限在實驗室，要走向更廣闊的社會大舞臺，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，服務行業(yè)產(chǎn)業(yè)，服務民生福祉，在服務社會中實現(xiàn)更大的價值，就是大家常說的“接地氣”。
圖為顏梅教授在工作中。濟南大學供圖
為此，顏梅教授建立了基于微流控技術(shù)系統(tǒng)集成平臺，開發(fā)便攜式檢測設備，為重大疾病早期診斷、環(huán)境監(jiān)控、食品安全等現(xiàn)場即時監(jiān)測領域，提供理論與技術(shù)基礎。“我們開發(fā)的便攜式檢測樣機正在與醫(yī)院的臨床做同步比對，實驗證明，我們的檢測在某些方面性能更優(yōu)，可以做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，甚至是精準治療。”顏梅說。
教書育人是教師的第一本分，顏梅教授也一樣，她始終堅守教學一線，現(xiàn)在仍然堅持為本科生上課。從進入濟大以來，顏梅先后主持濟南大學試點課程，組織完成了課程體系整合，改革教學手段與方法，將教授課程與大學生科技創(chuàng)新相結(jié)合，激發(fā)學生學習熱情和創(chuàng)新思想。她指導的學生獲中國青少年科技創(chuàng)新獎1項、“挑戰(zhàn)杯”競賽全國一等獎2項、全國首批共青團中央大學生“小平科技創(chuàng)新團隊”1支，培養(yǎng)的近百名學生成為具有較大影響力的青年學者、行業(yè)領軍人才和企業(yè)骨干。
顏梅教授堅守“身教重于言教”理念，將先進教育理念融入專業(yè)建設和課程教學，探索創(chuàng)新型、復合型人才培養(yǎng)的新模式。主持山東省教研重點項目1項，作為第一完成人獲得山東省教學成果一等獎1項，建設國家級實驗教學示范中心、工程實踐教育中心等國家級、省級教學平臺3個，獲國家級教學成果二等獎1項，參編國家規(guī)劃教材2部，所在教學團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”。
2022年底，顏梅教授又被任命為學校科技處處長，在新的管理崗位上，顏梅身上的擔子更重了，“拼”的精神在她身上延續(xù)。她對學校的科技工作作出了自己的暢想：學校科技工作將主動服務國家、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)和區(qū)域重大需求，為學校高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。（劉珂珂 陳敏）
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