“朵朵放光彩!把關注每一個孩子的成長落實到具體教育工作實際，把立德樹人的任務滲透到教育教學的每一個細節(jié)，用質(zhì)樸、生動的教育實踐來推動課堂改革、課程改革。”鄂爾多斯市康巴什區(qū)第一中學黨總支書記宋仁麗說。
為推動地方教育高質(zhì)量發(fā)展，鄂爾多斯市中小學校黨組織書記聚焦“黨建引領 為國育才”目標，立足本職工作，各抒己見、集思廣益，為鄂爾多斯市立德樹人建言獻策。
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黨建如何引領教育？學校的黨建品牌怎么建？黨建與教育究竟怎樣融合？
這些問題一直困惑著鄂托克旗棋盤井實驗小學書記、校長蔡成有。
“黨建與教學融合發(fā)展，這個‘融合點’不好找，特別是像我們這樣的旗區(qū)小學。我反復琢磨，黨建既要發(fā)揮引導帶頭的作用，為教學指明方向、明確任務，還要促進教育教學的良性發(fā)展，而教育教學工作也要同時、同步來推動黨建工作。但是在具體工作中，二者如何完美融合、互相促進？我還沒有找到特別滿意的答案。”蔡成有道出了自己的困惑。
蔡成有的困惑，也是不少中小學書記、校長所共同面臨的現(xiàn)實難題。鄂爾多斯市通過及時舉辦中小學校黨組織書記培訓示范班，走出去、開眼界、長見識，到重慶等先進地區(qū)現(xiàn)場學習中小學校黨建工作理念、先進教育教學改革經(jīng)驗和創(chuàng)新發(fā)展思路。
“火車快不快，全靠車頭帶!我們結(jié)合全市教育體育系統(tǒng)‘1335’黨建工作模式，依托234所中小學校黨建品牌示范學校和‘書記工作室’，把黨建和教育融入到為黨育人、辦學治校的全過程。通過學深悟透、融合發(fā)展、全面提升，助推我市中小學校黨建工作再上新臺階。”鄂爾多斯市教育體育局黨組書記、局長萬世斌說。
鄂爾多斯市為提升學校黨建工作質(zhì)量，深入開展“頭雁”能力提升行動，市委組織部制定了《2023年全市城市各領域基層黨組織書記培訓示范班計劃》，針對長期從事中小學校黨建工作的領導干部進行專項培訓。
“把優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教職工、優(yōu)秀班主任，互帶互促、良性循環(huán)。還通過到先進省市示范學校進行實地觀摩考察、現(xiàn)場提問、經(jīng)驗交流等方式，讓大家學真知、見實效。”鄂爾多斯市委組織部組織三科科長屈科說。
“把黨建品牌與學校校訓相融合!這個創(chuàng)意好啊!”蔡成有在學習了重慶市九龍坡區(qū)謝家灣學校的黨建工作經(jīng)驗后，腦洞大開。他將根植鄂托克旗棋盤井實驗小學“厚德 博識 健美”的校訓，打造屬于自己學校的特色黨建品牌。
小學、初中、高中、特校、職中等學校都有各自獨特的學段特點，黨建工作也各有特色。那么，九年一貫制學校、完全中學這類大型綜合學校的黨建工作如何開展？黨建品牌如何定位？
“我們達拉特旗南園街學校是九年一貫制學校，黨建工作要充分考慮各學段的現(xiàn)狀，既要面面俱到，還要聚焦主責主業(yè)。這個‘聚焦點’怎么定位？如何接地氣？”達拉特旗南園街學校黨支部書記張麗敏在所見、所聞、所想的過程中，找到了想要的答案。
康巴什區(qū)第四小學黨支部書記、校長王曉丹也是受益者，通過“他山之石”，她對第四小學的黨建工作有了自己的新計劃。
“深受啟發(fā)，受益匪淺!我要帶領黨員教師一起學，學通、學透、學明白，讓教師把這樣的精神力量注入到每一個課堂，通過黨建帶隊建，把紅色教育的種子種在孩子們的心中，發(fā)芽、長大。還要把黨建與學校自身特色相結(jié)合，構(gòu)建‘家-校-社’模式，攜手并進，達到‘潤物細無聲’的教育效果。”王曉丹分享了她滿滿的收獲。
“以鄂爾多斯市‘三個四’目標任務為己任，通過高質(zhì)量黨建打造鄂爾多斯教育現(xiàn)代化發(fā)展新亮點、新名片，為‘立德樹人’賦能增效。”鄂爾多斯市委組織部副部長耿濤說。(王海霞)
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